第十四章 教师的爱（下）---灵性珍珠－致开悟的生命

圣.瑞金德.辛格

2、真正的老师

印度传统中有一个关于一位印度国王的故事，他有五个儿子。不幸的是，他们都不聪明，学任何东西都很困难。事实上，国王认为他们都是傻瓜。他们从不认真对待自己的工作，各种胡闹，并且不想从学习中学到任何东西。

一天，国王和王后坐在一起讨论该拿他们的孩子怎么办。毕竟，有一天他们中的一个会继承他，而他不想把他的王国托付给一个没有受过教育的儿子。他们已经试过了很多导师，但是没有一个能让他的儿子们开窍。他们还是不想学任何东西。

他们决定向臣民们发出一份悬赏令。他们宣布这个王国里的任何一个能够教导他们的儿子们的人会得到这个王国的一半作为奖励。一个接一个，老师、导师、学者和专家们前来尝试教导这五个王子。但是每一个都失望地离开了，因为他们都没能成功。王子们拒绝学习任何东西。

国王和王后变得更沮丧了。他们的儿子们表现得完全像傻瓜一样，这片土地上所能提供的最好的训练似乎对他们没有任何影响。

一天，一位著名的学者老师来到王宫，请求试图教导孩子们的许可。国王同意了，这位老师尝试了一些新的教学方法来教导他们。他通过讲有趣的故事来吸引他们的注意力，以此来教导他们。

男孩们喜欢那些故事。四个月过去了。他们开始期待老师的课。但是第四个月结束，当老师测试他们的时候，他发现他们中没有一个记住任何一个故事。他们当时会很享受那些故事，但是没有领会其中的任何东西。因此老师尝试了另一种方法。这次，每次给孩子们讲完一个故事以后，他都告诉他们如果他们想要听另一个故事的话就必须相互复述这个故事，以这样的方式来记住故事。他警告他们，如果他们无法复述故事的话，就再也不讲故事了。

孩子们开始更专注地听故事。但是这样还是不足以记住故事。

最后，老师把王子们带到一口井前。

“看看这个用绳子做的轮滑，一边末端绑着一块石头，另一边系着一个水桶。当把石头扔到水里去的时候，水桶就会被拉上来。”老师说到。“看绳子是如何通过时间在石头上留下了一个深深的印迹的。就像绳子在石头上做了个标记一样，我想要你们在脑子里一遍又一遍地复习每一个故事，直到你们记住了。故事应该会在你们的脑海里做一个标记。”

王子们想要听到更多的故事，他们按照老师告诉他们的那样去做。通过在脑子里一遍遍地重复每一个故事，最终他们能够理解那些故事了。随着时间的推移，他们的专注力提高了，他们能够理解老师教给他们的任何东西了。

国王对这位老师的教授结果感到非常高兴。他要把王国的一半给这位老师。但是老师拒绝了。

老师说：“哦伟大的国王，我是一名老师。拥有和统治一个王国的我要做什么？我从教学中得到乐趣。我已经尽了职责，对此我感到非常满足。”说完，他就离开了。

这位老师的这种态度和来到这个世界上的伟大灵性导师们所持有的态度非常相似。他们的工作是帮助那些固执任性的灵魂学习灵性的课程。如果他们可以教导我们的灵魂进入灵性的真理——譬如冥想以及过一个道德的人生的话，他们就会感到满足。看看佛陀、耶稣基督、那纳克、先知穆罕默德、摩诃毗罗、摩西以及其他伟大圣人们的人生，我们会发现他们都无私地奉献付出自己。

PS：本文转自微信公众号冥想瑜伽（SKRMSATSANG）